IA PARA EDUCADORES 360: Prompts para la Gestión Académica Docente

✅ 1. Elaboración de planes de área — 10 prompts

Elabora un plan de área para la asignatura ___ y grado ___ según los lineamientos del MEN, incluyendo competencias, objetivos, contenidos, metodología y evaluación.
Diseña un plan de área anual organizado por periodos para ___ grado ___ con enfoque por competencias.
Genera una matriz de competencias, contenidos y actividades para el área de ___ grado ___.
Crea objetivos generales y específicos para el área de ___ alineados con los DBA del MEN.
Elabora una tabla con contenidos temáticos y tiempos para el área de ___ grado ___ durante el año escolar.
Propón estrategias de evaluación para el plan de área de ___ grado ___ con enfoque formativo.
Integra TIC y herramientas de IA educativa dentro del plan de área de ___ grado ___.
Diseña indicadores de logro y criterios de evaluación para el área de ___ grado ___ por periodo.
Redacta una justificación pedagógica para el plan de área de ___ grado ___ basada en el enfoque constructivista.
Sugiere actividades gamificadas dentro del plan de área de ___ con recompensas educativas y rúbricas.
Diseña un plan de área para [asignatura], grados [x–y], con:
- Propósito del área
- Competencias (MEN)
- Malla de contenidos por periodo
- Metodologías
- Evaluación
- Recursos

Diseña un plan de aula para ___ grado ___ sobre el tema ____, con objetivos, actividades, recursos y evaluación.
Elabora una planeación de clase según el modelo A-B-P (Apertura, Desarrollo, Cierre) sobre el tema ___ para grado ___.
Crea un plan de clase de 2 horas sobre ___ que incluya actividades colaborativas y uso de TIC.
Genera un plan de aula basado en aprendizaje activo para ___ grado ___.
Diseña un plan de clase usando aprendizaje basado en proyectos para el tema ___.
Crea una clase con actividades diferenciadas para estudiantes con ritmos de aprendizaje diversos.
Desarrolla una planeación de clase donde los estudiantes utilicen IA como herramienta de apoyo educativo.
Planifica una clase gamificada sobre ___ con puntos, insignias y niveles.
Elabora un plan de aula con estrategias de educación inclusiva y accesibilidad educativa.
Crea una clase guiada por preguntas esenciales para promover pensamiento crítico sobre ___.
Construye una planeación de clase sobre [tema] para grado [x].
Estructura:
- Objetivos
- Competencias
- Evidencia de aprendizaje
- Actividades: Inicio – Desarrollo – Cierre
- Evaluación continua
- DUA (adaptaciones)
- Materiales
  Duración: [tiempo]

Diseña una secuencia didáctica de 5 sesiones sobre ___ para ___ grado.
Crea una secuencia didáctica basada en el modelo constructivista para el tema ___ grado ___.
Elabora una ruta pedagógica paso a paso para enseñar ___ en ___ sesiones.
Diseña una secuencia didáctica con actividades previas, durante y posteriores al aprendizaje sobre ___.
Genera una secuencia didáctica con evaluación continua e instrumentos de seguimiento.
Crea actividades graduadas (inicio, desarrollo, cierre) dentro de una secuencia didáctica sobre ___.
Diseña una secuencia didáctica interdisciplinar entre ___ y ___ para grado ___.
Elabora una secuencia didáctica con actividades de investigación escolar en el tema ___.
Crea una secuencia didáctica gamificada con retos y recompensas educativas sobre ____.
Desarrolla una secuencia didáctica que integre IA como herramienta para análisis, creación o retroalimentación.

Diseña un proyecto pedagógico anual titulado “____” para grado ___ con fases, objetivos y evaluación.
Elabora un proyecto transversal para fortalecer convivencia escolar en grado ___.
Diseña un proyecto de investigación escolar basado en el método científico para ___ grado ___.
Crea un proyecto pedagógico ambiental para estudiantes de ___ grado.
Diseña un proyecto STEAM para el tema ___ con actividades prácticas y uso de tecnología.
Genera un proyecto de ciudadanía digital y uso responsable de IA para estudiantes de ___ grado.
Elabora un proyecto de lectura crítica y producción de textos para ___ grado.
Crea un proyecto emprendedor escolar para ___ grado basado en aprendizaje experiencial.
Diseña un proyecto de aula colaborativo con metas semanales y evaluación grupal.
Elabora un proyecto gamificado con retos, insignias y evaluación por competencias para grado ___.

Crea adaptaciones curriculares para un estudiante con dificultades en ___ en grado ___.
Elabora un PIAR para un estudiante con discapacidad intelectual leve en grado ___.
Diseña actividades adaptadas para estudiantes con TDAH en ___ grado.
Propón estrategias para inclusión de estudiantes con capacidades excepcionales en ___ grado.
Crea guías accesibles para estudiantes con dificultades lectoras en ___ grado.
Elabora adaptaciones para estudiantes con barreras socioemocionales en el aula.
Sugiere apoyos pedagógicos usando IA para estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Diseña objetivos de aprendizaje simplificados para ___ grado sobre el tema ___.
Crea un plan de acompañamiento para estudiantes NEE con seguimiento mensual.
Genera material visual y auditivo adaptado para un estudiante con discapacidad auditiva/visual.

(Los ejemplos no revelan datos personales ni diagnósticos reales, solo escenarios genéricos)

Diseña una evaluación diagnóstica para ___ grado sobre el tema ___.
Genera una batería de preguntas para evaluar conocimientos previos en ___ grado.
Elabora una rúbrica para evaluar desempeño en proyecto sobre ___.
Crea instrumentos de evaluación formativa para el tema ___.
Diseña una actividad de autoevaluación y coevaluación para estudiantes de ___ grado.
Genera preguntas tipo ICFES para el tema ___ en ___ grado.
Crea criterios de evaluación por competencias para ___ grado ___ área ___.
Diseña una prueba sumativa de 20 ítems para ___ grado sobre ___.
Elabora una retroalimentación formativa basada en evidencia para estudiantes.
Genera una matriz de evaluación continua con indicadores y evidencias.